Todos trazemos desde o nascimento, o nosso saber. Intrínseco no ser a evolução plena.
Aprendentes e educadores necessitam de envolvimento afetivo, intelectual e motivacional para que o saber se construa de forma forte, sólida e contínua. A infância é barro macio, maleável para a construção do ser ou a sua estagnação, calcada na habilidade, na sensibilidade e senso profissional ético do professor.
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